بیایید سرعت شناخت شیمیدان های زن خود را افزایش دهیم

مدتی پیش در حال تحقیق در مورد پست خود در مورد آب بودم که با دانشمندی روبرو شدم که قبلاً نامش را نشنیده بودم. و این عجیب بود، زیرا این شخص یکی از اولین کسانی بود که ایده کاتالیز را مطرح کرد، که یک مفهوم بسیار مهم در شیمی، در واقع، در علم به طور کلی است. مطمئناً نام باید حداقل کمی آشنا باشد. نباید آن را؟

و با این حال اینطور نبود، و هر چه بیشتر می خواندم، بیشتر تعجب می کردم. این شخص نه تنها به وضوح متفکری درخشان بود، بلکه به طور قابل توجهی پیشگو بود.

پس کی بود؟ نام او الیزابت فولهام بود، و ما اطلاعات کمی در مورد او داریم، همه چیز در نظر گرفته شده است. او را جستجو کنید و با وجود این واقعیت که کتاب او، هیچ پرتره یا حتی تاریخ دقیق تولد و مرگ او را نخواهید یافت. انشا در مورد
احتراق، در بیش از یک کشور منتشر شد و او، یک زن اسکاتلندی، در سال 1810 به عضویت افتخاری انجمن شیمی فیلادلفیا درآمد – دستاوردهای قابل توجهی برای آن زمان.

علاوه بر توصیف واکنش‌های کاتالیزوری برای اولین بار، آن کتاب – برای اولین بار در سال 1794 منتشر شد و به طور شگفت‌انگیزی هنوز در دسترس است – همچنین شامل یک مقدمه است که شامل موارد زیر است:

اما سرزنش شاید اجتناب ناپذیر باشد. زیرا برخی بسیار نادان هستند،
که عبوس و ساکت می شوند و از وحشت سرد می شوند
با دیدن هر چیزی که شبیه یادگیری باشد،
به هر شکلی که ظاهر شود؛ و باید شبح
به شکل یک زن ظاهر می شود، دردهایی که از آن رنج می برند،
واقعا ناراحت کننده هستند

فولهام آشکارا با خوشحالی از احمق ها رنج نمی برد (فکر می کنم من او را دوست داشتم)، و همچنین با تعدادی از افرادی برخورد کرده بود که احساس می کردند زنان توانایی تحصیل علوم را ندارند.

متاسفانه، 225 سال بعد، این نگرش هنوز به طور کامل از بین نرفته است. به عنوان مثال، شاهد مقاله اخیر با مصاحبه با الساندرو استرومیا باشید که در آن او ادعا کرد که زنان به سادگی فیزیک را دوست ندارند. به طور طبیعی وجود دارد تعداد ردیه های عالی به این ادعای مضحک، حداقل یک نسخه حاشیه‌نویسی درخشان از مقاله توسط شانون پالوس – که من آن را توصیه می‌کنم زیرا اولاً پشت دیوار نیست و ثانیاً بسیار خنده‌دار است.

متأسفانه، علیرغم تحسینی که در آن زمان دریافت کرد، فولهام بعداً تا حد زیادی فراموش شد. یکی از دانشمندانی که اغلب اعتبار «کشف» کاتالیزور را دریافت می کند، برزلیوس است. شکی نیست که او شیمیدان قابل توجهی بود (برای شروع باید از او برای نشانه گذاری شیمیایی تشکر کرد)، اما زمانی که فولهام کتاب خود را منتشر کرد، او فقط 15 سال داشت.

در نوامبر سال گذشته، انجمن سلطنتی شیمی (RSC) گزارش خود را با عنوان «شکستن موانع» منتشر کرد که به تشریح مسائل مربوط به حفظ و پیشرفت زنان در دانشگاه پرداخت. به عنوان بخشی از این پروژه، آنها مصاحبه ای را با پروفسور مارینا رسمینی، رئیس گروه شیمی در دانشگاه کوئین مری لندن سفارش دادند.

وی با اشاره به اینکه امروزه تقریباً یک شکاف جنسیتی در بین دانشجویانی که در مقطع کارشناسی شیمی در انگلستان تحصیل می کنند وجود دارد، اما اذعان داشت که هنوز کارهای زیادی باید انجام شود، گفت:

دو گزارش اخیر RSC «چشم انداز تنوع علوم شیمی» و «شکستن موانع» برخی از مسائل کلیدی را برجسته کرده است. اگرچه نزدیک به 50 درصد از دانشجویان مقطع کارشناسی که برای شیمی‌دانی تحصیل می‌کنند، زن هستند، اما تعداد افرادی که به مقام‌های ارشد می‌رسند، بسیار کمتر است.

پروفسور رسمینی مشتاق بود تاکید کند که مردان حامی بسیاری در دانشگاه وجود دارند و این چیزی است که ما نباید فراموش کنیم. در واقع، این حتی در زمان فولهام نیز صادق بود. توماس پی. اسمیت، یکی از اعضای کمیته سازماندهی انجمن شیمی فیلادلفیا، کار او را تحسین کرد و گفت: «خانم. فولهام اکنون چنان ادعاهای جسورانه ای در مورد شیمی دارد که دیگر نمی توانیم امتیاز شرکت در این علم را نیز از جنس رد کنیم. که ممکن است برای قرن بیست و یکم حامی به نظر برسد، اما بالاخره سال 1810 بود. حتی برای یک قرن دیگر هم نمی‌توان به زنان اعتماد کرد، چه برسد به انجام علم حیله‌آمیز.

صحبت از اظهار نظرهای حمایتی، چیز دیگری که استرومیا در مصاحبه خود گفت این بود: «اینطور نیست که لیموزین ها را بفرستند تا پسرانی را که می خواهند فیزیک بخوانند، ببرند و دیوارهایی بسازند تا زنان را درگیر نکنند.»

این یکی از آن جملاتی است که در عین حال می تواند هم درست باشد و هم کاملاً پوچ. دانش‌آموزان، فارغ‌التحصیلان، فارغ‌التحصیلان و فوق‌دکتری‌ها در نوعی خلأ جادویی وجود ندارند تا زمانی که روزی، انتخابی بزرگ برای ادامه یا عدم ادامه فعالیت علمی خود به آنها ارائه شود. تصمیم آنها برای توقف، اگر اتفاق بیفتد، تحت تأثیر هزاران چیز، اغلب کوچک است. تکان‌های مداوم، ظریف، که به آرامی آنها را به سمت، یا دور می‌کشد، و از اولین سال‌های کودکی شروع می‌شود. فقط باید پنج دقیقه وقت بگذارید و تبلیغات تلویزیون کودکان را تماشا کنید تا ببینید که دختران و پسرها علایق بسیار متفاوتی دارند.

پس بیایید با یکی دیگر از نظرات پروفسور رسمینی به پایان برسانیم: این که کار دانشمندان زن گذشته سزاوار شناخت بیشتر از آنچه بوده است دارد. این نمی تواند بیشتر از این درست باشد، و این عدم نمایش دقیقاً یکی از همان مواردی است که به آن اشاره کردم. یک کتاب درسی شیمی بردارید و به دنبال عکس های دانشمندان زن بگردید: اگر خوش شانس باشید، ممکن است عکسی از ماری کوری وجود داشته باشد. کاتلین لونزدیل معمولاً در بخش مربوط به بنزن در متون پس از GCSE ذکر می شود. اما اغلب اوقات، همین موضوع است. از سوی دیگر، تصاویر هابر، جی جی تامپسون، رادرفورد، آووگادرو و مندلیف به اندازه‌ای رایج است که اکثر دانشجویان شیمی می‌توانند آنها را از یک ترکیب انتخاب کنند.

ما باید از خود بپرسیم که این پیام بی سر و صدا نشان می دهد: اینکه زنان به سادگی هیچ شیمی «جدی» انجام نداده اند (البته اینطور نیست) و… شاید هرگز انجام ندهند؟

آنلاین، همه چیز شروع به تغییر کرده است. دکتر جس وید به طور مشهور ساعت های بسیار زیادی را صرف افزودن مشارکت های علمی زنان به ویکی پدیا کرده است. زمان آن رسیده است که همه چیز در چاپ نیز تغییر کند. شاید بتوانیم با شروع فصل نرخ واکنش در متون شیمی با ذکر کارهای پیشگامانه فولهیم شروع کنیم.

---

ویرایش: بعد از اینکه این پست را گذاشتم، یاد گرفتم که پروژه شکستن سوگیری شیمیایی در حال حاضر پیشنهادهایی را در مورد زنان دانشمند گمشده در برنامه درسی شیمی ارائه می دهد. من فرم فولام را پر کردم، طبیعتا! اگر این پست باعث شده است به نمونه های خوب دیگری فکر کنید، سر بزنید و نام آنها را ارسال کنید.